各学院团委、各学生组织：
全国大学生“返家乡”社会实践，是共青团中央自2019年起常态化组织开展的实践活动，旨在引导大学生返回家乡参与实习实践，在基层受教育、长才干、作贡献。活动开展6年来，已经成为引领广大青年学子深入基层感知国情、开阔视野提升能力、认识家乡服务家乡的重要平台。
为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，将习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神、《论党的青年工作》、《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为实践育人的重要指引和生动教材，进一步动员引领青年学生在投身基层建设、服务家乡发展中坚定信念、增长本领、作出贡献。现就《关于开展2026年全国大学生“返家乡”社会实践活动的通知》、2026年江苏大学生“返家乡”社会实践活动，将有关事项通知如下。
一、活动主题
青春为中国式现代化挺膺担当
二、时间安排
2026年寒暑假为集中活动时间其他时间常态化开展
三、活动内容
1.开展岗位实践锻炼。开展政务实践，组织学生进入党政机关、群团组织、乡镇街道等单位参与政务实践，承担基础事务、开展民情调研，在具体工作中理解国家治理与基层运行逻辑。开展企业实践，匹配学生专业与企业实际需求，组织学生深度参与企业日常生产与运营管理。开展兼职锻炼，组织学生到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与实岗锻炼。
2.组织乡情民情观察。开展家乡发展观察，组织学生深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。了解国情社情民情，组织学生深入街道社区、田间地头、村屯农家，密切联系群众，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，组织学生运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。
3.助力家乡建设发展。服务家乡基层治理，组织学生立足所学专业，聚焦社会治理、发展规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展开展调研、建言献策。助力乡村全面振兴，组织学生开展直播助农、政策宣讲、生态保护、文明倡导等，助力宜居宜业和美乡村建设。开展志愿公益服务，组织学生在村、社区活动中心等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导等服务工作，用心用情解决群众急难愁盼。
4.搭建招才引智桥梁。构建人才信息枢纽，通过“线上+线下”定期组织政策推介与乡情交流活动，织密在外学子与家乡的联系网络。开展招才引智活动，争取组织、人社部门支持，举办“青年人才座谈会”、“家乡推介官分享会”，促进人才与家乡发展需求精准对接。做实就业创业服务，常态化发布优质就业岗位，举办“返家乡”专场招聘会，提供政策与项目支持，引导和帮助广大学子返乡筑梦、建功立业。
5.拓展志愿公益服务。引导学生积极参与由各地团组织开展的服务青少年的暖“新”伙伴关爱计划、寒暑假、中小学春秋假公益托管项目，鼓励大家利用假期和周末时间以志愿者的身份，积极参与科学普及、亲情陪护、作业辅导等假期公益托管服务工作，用心用情解决群众急难愁盼。组织学生，开展春运暖冬志愿服务、扶贫济困、敬老爱老、生态环保等工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
四、工作要求
1.加强宣传动员。各学院团委要依托大众媒体、新媒体等渠道开展宣传、发布信息，提高学生及家长的知晓度。各高校要有效发挥“信息源”作用，推动“返家乡”、“三下乡”等实践活动同部署同动员同总结，鼓励通过主题团日、社团活动、总结分享会等形式，同步做好宣传动员、政策解读、培训指导、经验总结。
2.加强协调联动。鼓励各学院团委主动对接生源地地市、县区团委，建立稳固合作机制，精准推送学生专业信息，配合做好岗位匹配与成果反馈，汇聚育人合力，系统引领高校学子为地方发展注入活力。
3.做好总结提升。各学院团委要积极促进“返家乡”社会实践深度融入“大思政课”建设，通过主题团日、社团活动、总结分享会等形式做好活动总结、研讨交流等，更广泛激发学生投身基层、服务家乡的家国情怀和责任担当。对返乡实践中形成的优秀成果可以邀请指导教师做进一步提升挖掘，转化成学术型实践成果、活动型实践成果或思政课案例。
五、学生参与流程
1.信息获取。请关注“创青春”微信公众号和家乡所在地的省、地市、县区团委微信公众号，了解“返家乡”更多相关实践项目。
2.报名申请。在“创青春”微信公众号的“社会实践”栏目入口登录“2026三下乡”—“返家乡”，按分类、区域搜索岗位信息，确认选择合适的岗位后，填报并提交报名信息，等待审核和系统提示信息，按信息指示开展后续操作。通过双向选择方式录取。（报名详细流程见附件）
3.参加实践。返乡后按照当地团组织和用人单位要求，及时了解岗位、认知熟悉岗位、适应岗位，加强学习，高质量完成岗位任务；要遵纪守法、诚实守信、保守秘密，积极主动参与具体工作，彰显新时代青年大学生的精神面貌和责任担当。
4.记录成长。关注“创青春”微信公众号，将实践日记、体会制作成文案和短视频，通过后台留言方式参与投稿；及时与校院团委、指导教师、朋辈同学等分享交流，向更多的同学老师宣传展示自己的家乡。
5.总结分享。做好实践总结思考，对返乡实践中形成的优秀成果可以邀请指导教师做进一步提升挖掘，转化成学术型实践成果或活动型实践成果。积极参加各级团组织开展的总结交流活动以及全国“返家乡”社会实践个人和团队典型事迹宣传活动。
